在饭馆吃饭，隔壁桌有几个人聊天，其中有一个人说到自己的儿子，在某校读博士，明年毕业。其他人跟着附和，你家儿子从小就聪明，智商高，是读书的料子，前途不可估量。

听到他们的谈话，我想到以前有人问自己学历高和有钱是两码事：“学历高的人就一定智商高？”当然，我不是专业人士，无法准确回答这个问题。不过，可以做一个简单的探究。

“智商”是何物？

从定义上来看，智商至少涵盖四种能力：记忆能力、逻辑思维能力、分析推理能力、语言能力。如果展开来说，还应该包括创造力、想象力、快速反应能力等等。根据社会的普遍说法，人们的智商多数在90到110之间（也有说85到115之间）。

“智商”是固定不变的吗？

有人说智商是天生的，一辈子的事情。这种说法没有科学依据。应该说，刚出生的孩子随着年龄的增长，心智逐渐成熟，加上接受较好的教育，智商是有变化的。

“智商测量”有无意义？

其实，进行智商检测只是提供一种参考。不是很必要的情况下，一般不会进行智商测量。比如：某孩子表现出语言表达能力差、感知能力弱、情绪易波动、注意力不集中等情况，医学上会建议对孩子进行“智商检测”，这是为了更准确的诊断。

表现正常的人“测智商”没有意义。

“学历”跟“智商”到底存在什么样的关系？

先来讲聊下自己的一个同学。她高中时正好坐在我的后面，成绩一直排在班级十几名。在当时，考取本科是非常不容易的，这个班集中了全年级最优秀的学生（特重点班），按照历年的高考情况来看，她的成绩应该是“二本”水平。

果然，她考取了外省的一所“二本”院校，本科毕业后第一年考研没有考上，在家待业半年，专心考研，第二年考取了上海某211高校研究生，研究生毕业后直接读了本校的博士。现在在某公司上班，待遇也还不错。

同学聚会的时候，大家都很敬佩她的“成长经历”，但她却说：“当年选择读研、读博就是难以找到合适的工作，几次求职失败后，自己就没有勇气再去找工作了。简单的说，读书是为了逃避就业”。

不管是什么样的理由去读书，她最终还是成就了一个“高学历”的自己。而当年全班学习成绩最好的那位，某985高校毕业后成为了一名公务员，至今仍是本科学历。

这里面其实说明了三层意思：

第一，学历和智商有一定的正关系

我们不能否定智商高的人在学习上具有一定的优势，较好的记忆力让他们能更快、更准确地记住知识点学历高和有钱是两码事；较强的思维能力让他们分析问题更有效率；较强的语言能力让他们学习语言类学科变得更加轻松；丰富的创造力和想象力会让他们更加如虎添翼。

但是再高的智商，如果没有勤奋和努力，学业上还是一塌糊涂，古有伤仲永，今有……

所以，智商是学习的基础，而学历高的人一定还是一个奋勉的人。

第二，不能绝对的说成绩好的学生智商就一定高

刚刚说到，高智商的学生具有一定的学习优势。优势和成绩是两码事，把优势转换为实实在在的成绩，需要费一番真功夫的。举个例子，某高中生小王很聪明，在学习上不怎么费力，是学校的“重点培养对象”、“985高校”苗子，不过，他渐渐的有些骄傲自满，认为自己在学生上“毫无压力”，以至于后来成绩逐渐下降，最后“二本”都没有考取。

有的学生可能在智力上没有很突出的表现，但一直勤勤恳恳、认认真真的在学习，丝毫没有懈怠，考取了名校，甚至出国深造。

第三，绝大多数人的智商都很接近，取得“高学历”主要靠后天努力

根据公开数据显示，“智商偏低”的人占比不足1%。绝大部分人的智商差异不大。觉得学历比自己高智商就比自己高的人，应该换个角度去想，那些学历高的是不是比自己更加努力？想通了这个问题，或许就不会纠结于智商的高低了。

近些年来，社会上出现了“读书无用论”、“学历无用论”，我无意批驳这些言论。但学历绝对是一个人能力的证明。学历越高，越容易得到社会的认同，这是一个不争的事实。

所以，读书人不要被负面论调影响，静下心干好自己的事情，努力去提升学历层次，终会有很大的收获。