【阅读提示】

梵净山下铜仁市民族中学历史，锦江河畔，春风化雨润桃李。

踏进锦江河畔铜仁市民族中学历史的铜仁市民族中学，一股清风徐来。白墙红砖的教学楼里，传来郎朗读书声铜仁市民族中学历史；红绿相称的操场跑道上，青春的背影一往无前；站在绿树成荫的小道上，就会感受到文化正浸润着你，那是一种无声的熏陶。

教育，关系每个孩子的前途，承载万千家庭的希望，决定一个民族的未来。1964年4月，学校初创建定名为“铜仁专区初级农业中学”；2012年12月，学校更名为“铜仁市民族中学”。为更好满足铜仁广大人民对优质高中教育的需求，在市委、市人民政府的亲切关怀下，在社会各界人士的大力支持下，2014年6月，“铜仁市民族中学”与“铜仁市实验中学”整合成新的“铜仁市民族中学”。56年光阴变换，铜仁市民族中学始终坚持以“办好人民满意的教育”为宗旨，坚持“以人为本、立德树人”办学思想，培养出了一批批德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。特别是最近几年，先后有上百名优秀学子考取北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、同济大学、厦门大学、中央财经大学和中央美术学院等国内知名高校。

如今，素有“花园学校”美誉的铜仁市民族中学，校园环境优美，塑胶田径运动场、多功能体育馆，多媒体教室、计算机教室、语音教室、理化生实验室、篮球场、办公楼、图书馆、学生食堂、学生宿舍等应有尽有，教学仪器设备配套齐全，藏书丰富，是广大莘莘学子通往梦想的天梯。

创新教学理念桃李满园硕果丰

最近，铜仁市民族中学高三（18）班，全班57名同学全部收到了大学录取通知书，极大鼓舞和激励了该校广大师生。

优异成绩的取得，是该校广大师生奋力拼搏的结果，同时也是学校热爱每一个学生，重视每一个学生，为每一个学生创造成才时空的结果。

“高三最后那段时间，我们家长经常买些水果、零食去班级里和孩子们一起放松，减轻学生压力。不信你看，班级群里还有视频。”今年孩子陈睿骅以优异成绩考上贵州医科大学，父亲陈文洲感到十分欣慰。

回想三年前中考，孩子成绩市级排名1万名以外，刚好踩线进入市民族中学。万万没想到今年的高考，孩子竟冲进了全市前300名，成功考上大学。陈文洲不仅非常感谢民族中学对孩子的培养，还特别感谢孩子的班主任陈均勇，让自己有机会与孩子一起并肩作战，成功冲刺高考。

“考前一个月，陈老师也为家长安排了作业，就是以工作地点为背景，拍摄一段视频，陈老师把编辑过的视频给学生看。作为家长，感受到陈老师为激励孩子的良苦用心。我们把孩子交给民中很放心。”

用家长陈文洲的话来总结18班的老师就是铜仁市民族中学历史：学习抓得紧，生活管得细。在18班，学生的高三生活不是只埋头在题海里刷、刷、刷，铜仁市民族中学历史他们还懂得释放压力。

“在课余时间，父母一来我们就很开心，在学习上我们更加有效率，有兴趣。我们高三生活没有那么枯燥和紧张。”陈睿骅说道。

“不管是给学生送水果还是拍摄视频，我的出发点都是希望能鼓励同学们，在改善高三生活的同时，让学生知道高考战场有老师和父母一起与他们同行。”已经在铜仁市民族中学担任班主任9年的陈均勇，深谙高三学子的心理情况，也因此，在最后阶段为缓解学生压力花费了不少心思。

“在教学上我们大力开展因材施教做法，针对优秀学生，利用周末时间，老师对学生进行小班式辅导；针对普通学生，在每个班成立传帮带小组，让同学们互相帮助；针对文化课较弱的学生，我们根据他的兴趣和特长，推荐艺体课程，让每一个学生都得到长足的发展，帮助他们实现梦想。”不经意间，铜仁市民族中学教务处主任龙再云道出了办学秘籍。

桃李无言，下自成蹊。2020届理科18班的成功就是铜仁市民族中学“以人为本、立德树人”的办学思想的缩影。据悉，截至日前，该校已有500多名学生收到大学本科录取通知书，同学们的录取通知书正从全国四面八方陆续而来。

看着别家的孩子中考个个得六百分左右，而自己的孩子差几分才500分，刚刚过去的两个多月，在市直机关某单位上班的冉女士倍受煎熬。

“说实话，刚开始时不太放心，但通过一二十天的观察，孩子选择民族中学确实选对了！”在讲述自己孩子的求学经历时，冉女士对市民族中学由衷点赞。

冉女士惭愧地告诉笔者，过去由于工作原因，放松对孩子的管理，导致孩子养成了爱玩手机游戏，不爱学习的坏习惯，直言想让孩子放任自流。

“但孩子进入民中后，通过军训和各位老师苦口婆心的教育，发现最近孩子周末回来，变得越来越懂事了，不再沉迷手机游戏，主动和父母分享学校的乐趣，积极干家务活，不再顶撞父母等等，真是变成了另一个人！”冉女士兴奋不已。

“民中的老师很负责，工作细心扎实，班主任主动沟通家长，帮助家长分析孩子存在问题的原因，共同想办法解决，确保孩子健康成长。”说起学校的管理方法，冉女士面带愧色。他说，班主任不仅找孩子的原因，还找家长家庭的原因。

“班主任说我不尊重孩子、做事武断，对孩子造成了伤害。”冉女士坦诚自己的错误，并表示，为了孩子，她将彻底改正错误，给孩子树好榜样。

据悉，三年前，尽管市民族中学属于省级示范性高级中学，但该校生源质量普遍较差，招进来的学生，中考成绩在全市排名前6000名的没有一个。但全体师生发扬“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休”的贵州教育精神，在艰难办学环境中创造出了奇迹，实现了“低进中出、中进高出、高进优出、优进特出”的培养目标，赢得了社会各界的广泛赞誉。

特色文化强校百花齐放艳丽

百花齐放，各展所长。对于一所学校来说，所做的一切是为了把学生培养成“合格+特长”全面发展型人才。

铜仁市民族中学历经56年历史的演绎和积淀，在继承历史文化传统和总结办学经验的基础上，坚持“全面发展，艺体见长”的办学特色，全力打造具有区域影响力的校园特色体育，同时带动艺术特色发展，逐渐走出了一条“走特色艺体教育之路、为每一个学生创造成才的空间”的教改新路。

“在我们学校篮球队很有荣誉感的，教练很有责任心，不但训练技能，还亲自为我们拍训练视频，逐一分析我们每一个人存在问题，我高一加入篮球队以来，我们队就已经拿了5个冠军了。”刚在操场上跑完12圈的篮球队队长麻先明，大汗淋漓，气喘吁吁还不忘夸夸自己的篮球队。

今年，麻先明已经是高三的学生了，作为艺体生，不但老师们抓得紧，他自己也格外努力。

“上课期间体育生5点10分准时开始训练，周末早上7点到10点，下午4点到7点，而且每次我们教练一定全程陪同。”铜仁市民族中学体育教练张坤告诉笔者。为了让我们的篮球队有充足的训练时间，篮球队学生寒暑假也留校训练，学校免费提供住宿。

改革创新，强化篮球引领，打造新时代体育精品。铜仁市民族中学仅在2019年就先后拿下了贵州省青少年篮球锦标赛男、女篮双冠军；铜仁市第十九届中学生“三好杯”篮球赛男、女篮双冠军；铜仁市“青春心向党建功新时代”庆祝新中国成立70周年第26届“青春杯”篮球赛获女子甲组第一名；贵州省第三届中学生运动会篮球赛获高中女子组体育道德风尚奖；贵州省第三届体育传统项目学校篮球比赛获男女篮双冠。还成功承办了2019年全国第十六届CSBA中国中学生篮球锦标赛（初中女子组）比赛，并获得本届比赛的亚军、学校女篮获得“道德风尚奖”代表队称号、教练张进华获得“道德风尚奖”优秀教练员称号。此外，在2020年1月17日-19日学校学生代表铜仁市参加在六盘水举办的贵州省2020年“冬季阳光体育大会”，并荣获冠军。

民族花开，灿烂未来。铜仁市民族中学民族艺术之花不断绽放——2018年被铜仁市人民政府评为高中升学质量“艺体录取第一名”；2019年被铜仁市人民政府评为高中升学质量“艺体录取第二名”；2018年全市省级示范性高中交响乐（器乐）展演获二等奖；2019年全省第六届中小学生艺术展演，手风琴合奏《草原牧歌》获一等奖；合唱《梨花又开放》获二等奖；表演唱《一件未织完的毛衣》获二等奖；2019年全市中小学生社会主义核心价值观合唱比赛(中学组)获二等奖；2019碧江区第二届教职工篮球赛中学男子组获第五名；2019年铜仁城区“天翼·云杯”广播体操比赛（市直部门）获二等奖；2019年铜仁市庆祝新中国成立70周年首届梵净山合唱大赛一等奖。2019年铜仁市第五届高中生交响乐（器乐）展演获一等奖。

爱生如子，引领每一个学生成长成才。市民族中学有许多故事感人肺腑。唐必林老师给我们讲述了这样一个暖心故事。

2017年，唐老师发现班上一个松桃籍的女学生连续几天没来上学。经打听，原来是该生家庭兄妹多，经济负担重，加之父母存在“重男轻女”的思想，准备不让女儿继续上学。得知这一情况后，班主任唐必林组织同班同学，前往该学生家中做父母工作后，该生得以继续返校读书。学校不但为其减免了学费，唐老师还协调一个社会热心人士的关照，使该生每学期得到2000元的资助，让其顺利读完高中学业，成功考入武汉体育学院，今年，又成功考上了该校的研究生。

铜仁市民族中学党委委员、副校长张延舟表示，“学校将继续结合自身和本区域的民族民间文化优势，充分发挥民族团结进步教育基地的作用，推动广大师生特别是青少年的爱国主义教育，增强民族团结意识，形成‘民族团结一家亲·同心共筑中国梦'的良好氛围。

打造人才队伍人尽其才育桃李

”优秀的教师队伍是学校教学质量的保证。

铜仁市民族中学现有学科教师320人，其中高级教师130人，正高级教师5人，特级教师6人，省级骨干15人，省级名师工作室主持人1人，市级名师工作室2人，省市级教学名师13人，市管专家1人，市级骨干教师39人，市级名班主任3人，校级骨干55人，研究生学历24人。为了发挥教师主体作用，使其人尽其才，学校多措并举，不仅让每一位有志老师有足够的广阔空间施展教学才能，勇于创新，还确保了师资队伍力量的拾阶而上，教学环境生机勃发，魅力四射。

“送出去，请进来”为教师队伍不断积蓄力量。铜仁市民族中学始终以建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍为己任，重视教师职业理想和职业道德教育，创造条件，提倡“送出去、请进来”教学教研思维。

“请进来”铜仁市民族中学确保每年都有教育人才引进机会，招聘面向6所师范类大学进行，2020年以来就引进了2名高层次人才，最远的教师来自于青海省。

“送出去”2019年以来，铜仁市民族中学就派出一批又一批教师外出学习培训，学习发达地区先进教学经验。同时，形成了线上线下教师培训常态化机制。2019年以来，开展线上培训456人次，共派60位骨干教师赴苏州培训。

通过“送出去，请进来”，铜仁市民族中学教师队伍专业水平不断提升，课题引领教学成果凸显，学校浓厚的教研氛围蔚然成风。

加强制度管理，源头肃清教师队伍师风建设。铜仁市民族中学十分重视教师的师德师风建设，为促进学校教风良性循环。学校全面贯彻《教师行为准则》，结合实际出台“教师教学行为十严禁”，以此加大对教师上课、晚自习下班辅导及监考的督查。同时在工作纪律上，学校完善《铜仁市民族中学教职工考勤办法》，实行了行政人员上下班、教师晚自习打卡制度，规范教职工请假程序，让教师自觉养成良好的工作习惯，在全校营造重纪律、重遵守、重教育的良好工作环境。

教改潮头喜逐浪，教育创新勇领航。铜仁市民族中学为充分调动教师队伍的工作积极性，鼓励教师教学创新。通过中期考试与期末考试成绩在每个年级划分一类、二类、三类教师水平，用最直观的分数看教师的教学效果。“教育是一件没有巧的事情，老师要做的就是多花时间陪学生，有耐心、有爱心，学校通过鼓励激励和教学成果比拼手段，都是为了让老师能尽可能多花心思在自己的学生身上。”铜仁市民族中学教务处主任龙再云说。

“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。”铜仁市民族中学全体教师将用爱心铸师魂，以博学为引领，宵衣旰食，挖掘潜能，发挥特长，用智慧带领学生叩响知识的大门。

铜仁市民族中学党委书记、校长黄国刚表示，将一如既往秉承“办人民满意教育”的宗旨，坚持“以人为本、立德树人”的办学思想，在“特色办学、全面育人”的康庄大道上，奋发前行，不断创造铜仁市民族中学的新辉煌。(张著昶 孙菁)